زمااااااااان .. ال ( كالكيوليتور - آلة حاسبة ) ..

زمااااااااان .. ال ( كالكيوليتور - آلة حاسبة ) .. كانت أحد أهم مٌقتنيات والدي ربنا يحفظه و يبارك فيه ..

صعب علي الأجيال الحالية إنها تتخيل مكانة ال( كالكيوليتور ) في حياة الطفل في التسعينيات .. في مصر .. في دمنهور 😅 .

يعني .. ده كان الآلة الإليكترونية الرقمية الوحييييييييييييييدة في حياتي .. لمدة أول 12 سنة من عمري ( 1988 - 2000 ) .

يعني حتي الراديو و التيليفزيون و التلاجة ( باقي الأجهزة الكهربائية في الشقة ) .. كانوا مش رقميين .. و لكن ( Analog - حاشرح في بوستات لاحقة يعني إيه الكلمة دي إن شاء الله ) ..

و بابا ك ( صيدلي ) كان بييجي له هدايا كتير من شركات الأدوية .. و منها أشكال و ألوان و أنواع مٌختلفة من ال ( كالكيوليتور ) دول ..

و بما إن بابا ربنا يحفظه من النوع اللي بمجرد ما بيستريح ل أى شيء .. بيفضل يستخدمه و مايغيروش لحد ما يضمحل و يتحول ل ذرات 🤣 ..

ف كان مصير كل جهاز كالكيوليتور جديد .. هو إني أنا و أخويا نتخانق عليهم ..

اللي زرايره بتعمل صوت لما تضغط عليه ..

و اللي بيشتغل بطاقة الضوء مش البطاريات ..

و اللي شاشته كبيرة و ملونة ..

و اللي صغير و له غطا و شكله شيك أوي ..

و اللي بييجي معاه قلم و دفتر روشيتات في باكدج واحدة 😍😍 ..

تقريباً أنا فاكر كل واحد من دول بالتفصيل .. كإني لسة ماسكهم في إيدي لحد دلوقتي ..

و فاكر كويس نفس السؤال اللي عاش في دماغي سنييييييييييييييين طويلة ..

هو بيشتغل إزاي ؟!

أول إفتراضية فاكر إني و زمايلي في المدرسة كنّا مؤمنين بيها في إبتدائي .. إن الكالكيوليتور متخزّن عليه كل الإجابات لكل المسائل الحسابية ( ضرب , جمع , طرح , قسمة ) .

و ده كان بيؤدي إننا نقضّي ساعات و ساعات بنحاول نختبره في المسائل اللي يكونوا نسوا يخزّنوها عليه 🤣 .

و ده كان أحد أكبر الأسباب إني فضلت لمدة 3 سنين ( تالتة , رابعة , خامسة ) إ بتدائي .. مستغرب ليه زمايلي بعد المدرسة بيروحوا يلعبوا زوسر 🤣😁 .

( زوسر ) .. كان إسم اللعبة اللي فضلت فترة طويلة مستغرب منها ..

لأنها كانت لعبة كورة .. و العيال في المدرسة كانوا مدمنين لها .. و أنا مستغرب ليه في لعبة كورة علي إسم فرعوني !! .

لحد ما فهمت إن ده كان النطق الشعبي ل ( Soccer - كرة قدم 🤣 ) ..

لكن ما علينا ..

أنا كنت مستغرب إن العيال مدمنين للعبة دي .. لأنها طالما إنها لعبة إليكترونية ..

إذن هي بتشتغل بنفس نظام ال (كالكيوليتور ) بالظبط ..

يعني متخزّن عليها كل حاجة و كل الماتشات اللي العيال بيلعبوها ..

و هما بس بيتهيأ لهم إنهم بيتحكموا في اللعبة و اللعيبة ..

لكن في الحقيقة هما مش متحكمين في حاجة خالص .. و اللعبة بس بتشتغل زي أى فيلم .. و كل النتائج محسومة و متحددة قبل ما الجيم يبتدي أساساً .

ده قسماً بالله العظيم أحد النقاشات اللي فاكر كويس جداً منظري و أنا باقنع بيها صديق التختة في خامسة إبتدائي .. و شكل الفصل و ريحته .. و كل حفرة في خشب التختة كمان 🤣 .

و فاكر منظر صديقي و هو مخنوق مني و بيحاول يقنعني إنهم هما اللي بيتحكموا في اللعيبة .. و إني بافتي عن غير علم في حاجة عمري ما شفتها .

( لأن ماما كانت بتقول لي إن الولاد الكويسين يروحوا من المدرسة عالبيت علطول عشان يذاكروا 🙂🙂 ) .

لحد أولي إعدادي ..

و تمردت في أحد المرّات ( لأن مدرسة الإعدادي كانت حكومي مش خاصة ) .. و الأطفال جنبي كانوا حرفياً بيدخلوا ب مطاوي و إمواس 🤣 .. فبالتالي .. فكرة إني أروح البلايستيشن بعد المدرسة .. كانت أبسط نوع من مواكبة جو الإنحراف العام يعني 🤣 .

و إكتشفت إني كنت فعلاً بافتي و باهبد عن غير علم !!

و إن أنا اللي أقدر أتحكّم في إن اللاعب علي الشاشة يتحرك في أنهي إتجاه عن طريق تحريك الدراع ( كان الدراع الطويل اللي في الصورة ده .. مش الدراعات الجديدة الحديثة ) !!

و بالتالي .. نتائج المباريات مستحيل تكون محسومة و متحددة زي ما كنت فاهم !!

يعني إيه الكلام ده ؟!

ده تقريباً كان أحد أكثر اللحظات المحورية في طفولتي !!

حاجة إسمها ( reality shattering event - حدث بيكسر صورة الواقع اللي كنت مصدقها ) ..

لأن ده كان معناه إن ال ( كالكيوليتور ) مش متخزّن عليه إجابات الأسئلة !!

و لكن إنه ( بيحسب ) ..

زيي !!!

بيجمع و يضرب و يطرح و يقسم !!! .

و علي مدار طفولتي بالكامل .. العمليات الحسابية الأولية دي ( Basic arithmetic ) .. كانت أحد أهم مؤشرات الذكاء في عيلتي !! ..

و كان بيتم تقييم ال (شطارة - ذكاء - مهارة ) علي حسب مين يعرف يعملها أسرع !! ..

من اليوم ده تقريباً .. و أنا أدمنت البلايستيشن .. ( و خصوصاً لعبة مورتال كومبات أيامها 🤣 ) .. لأن الفيلم كان لسة نازل سنة 95 .. و إعلاناته بالموسيقي الأيقونية بتاعته كانت بتتكرر في التيليفزيون كتير .. و كنت باقف قٌدّام المراية و أعمل نفس الحركات و أروح تمرين الكاراتيه و أنا مصدّق إني محتاج أركز بس شوية .. و حاطير و أطلع برق و نار من إيديا أنا كمان 🤣 .

لكن ما علينا من ذكريات براءة الأطفال دي ..

السؤال اللي فضل في عقلي ل سنين .. هو :

الكالكيوليتور .. بيحسب إزاي ؟!

سنة 1671 .. إبتدي ( لايبنيز ) إنه يبني ال ( Stepped Reckoner - العارف المٌتدرّج ) ..

يعني .. الآلة اللي بتعرف الحاجات 🤣 .. و معمولة من ( درجات سلم = Steps ) .

أول للدقّة : أول آلة حاسبة ميكانيكية بتعمل العمليات الحسابية الأربعة ( ضرب و جمع و طرح و قسمة ) في التاريخ .

و بدل ما أتفحت و أتردم أنا دلوقتي في كتابة سطور كتييييييييير باحاول أشرح فيهم إزاي الآلة الحاسبة الميكانيكية دي كانت بتشتغل ..

تقدر إنت تعمل سيرش علي يوتيوب سريعاً و تشوف فيديوهين تلاتة ..

الموضوع عبقري في بساطته ..

مجرد شوية تروس ميكانيكية بسيطة جداً ..

لا كهربا .. ولا إليكترونيات .. ولا شاشة بتنور .. ولا زراير بتزمّر ..

لكن مجرد فهم بسييييييييييييييييييط جداً جداً جداً .. ل : يعني إيه أساساً أرقام ؟! .. و يعني إيه جمع و طرح ؟! .

سنة 2016 علي ما أتذكر ..

و أثناء ما كنت باشرح محاضرة مٌكثّفة في أساسيات البرمجة .. ل إتنين ( غالباً حيعرفوا نفسهم لو قرأوا الكلام ده 🤣 ) ..

الإتنين كانوا خريجين علوم .. و بيشتغلوا مدرسين علوم ..

حاولت الأول أبتدي ب شرح بعض أساسيات الساعة الرقمية .. و لكن لقيت إن ده بعيد جداً عنهم ..

ف بدأت أتدرّج في المحاولة للوصول لأول نقطة في معلوماتهم عن الحساب و الرياضة و المنطق عموماً ..

لحد ما وصلت إني سألتهم مباشرة :

( سبعة علي خمسة .. بكام ؟! ) .🙂

عملية قسمة بسييييييييطة خالص .. حاول تحلها إنت كمان دلوقتي لو بتقرأ ..

7 علي 5 .. فيها الكام ؟!

و علي مدار دقائق بعد كده .. و أنا مذهول و عامل نفس منظر الإيموجي ده 😲😲😲😲 ..

شايفهم بيحاولوا ( يفتكروا من الذاكرة ) الإجابة !!!

و كل شوية واحدة فيهم بتغلّط التانية أو تحاول " تفكّرها " بالإجابة الصح ..

و الأكثر إيلاماً هو :

إنهم علي مدار دقائق فضلوا يعتذروا ليا مراراً و تكراراً إنهم " ناسيين " الحل ..

و مش عارفين " يتذكروا " الحل !!

و إنهم ( بيقسموا ) إنهم كانوا شٌطّار .. و كانوا " حافظين " كل جدول الضرب و القسمة .

و بعد ما تماسكت شوية .. و بدأت أشرح لهم إن الموضوع مالوش أى علاقة بالذاكرة ..

و سألتهم :

لو معايا 7 برتقانات .. و عايز أوزعهم علي 5 أشخاص .. كل شخص حياخد كام برتقانة كاملة ؟! ..

قالوا : واحدة ..

قلت لهم : و يفضل معايا أنا إذن كام برتقانة ؟!

قالوا : إتنين ...

قلت لهم : الإتنين دول بتوعي ؟!

قالوا : لا .. بتوع ال5 أشخاص ..

قلت لهم : يبقي إجابة المسئلة كام ؟!

قالوا : كل واحد ياخد ( واحد ) برتقانة .. و يفضل إتنين بتوع ال خمسة ..

يعني ( واحد و إتنين علي خمسة ) .

و كأنهم لأول مرة في الحياة يكتشفوا يعني إيه ( قسمة ) !!! ...

و بعد كده سألوني بصوت مليان مشاعر كتير :

" هو إحنا ليه عمرنا ما درسنا الحساب بالمنظر ده ؟! " .

🙂🙂 .

لايبنز .. ماكانش هدفه إطلاقاً هو " تسهيل " العمليات الحسابية الأولية ..

لايبنز .. الحساب بالنسبة له كان شيء ثانوي جداً .. بتاع العيال الصغيرين ..

لايبنز .. قصته كلها إبتدت من :

المنطق .

كل علوم الدنيا .. بلا إستثناء .. مبنية علي المنطق ..

و المنطق .. مبني علي الفلسفة ..

و أياً كان .. أياً كان اللي حتدرسه من علوم الدنيا دي .. بدون ما تفهم أسسه المنطقية ..

حتكون النتيجة هي إنك مهما وصلت .. حتفضل مش عارف تبدع بيه و فيه ..

و حتقف في أبسط أبسط أبسط أساسياته ..

حتي لو كان سؤال زي ( توزع 7 برتقانات علي 5 أشخاص إزاي ) .

حلم حياة لايبنز .. و الهدف اللي عاش طول عمره و مات و هو بيحاول يحققه ..

آلة حاسبة للحياة كلها ( مش مجرد للحسابات فقط ) ..

يعني جهاز .. تسأله ( أتجوز مين و ماتجوزش مين ؟! .. نحارب فين و مانحاربش مين ؟! .. بتحبّني ولا مابتحبنيش ؟! 🤣 ... بيتزا تشيكن رانش ولّا بيتزا باربيكيو ؟! .. )

و الآلة تجاوبك .. بالظبط زي ما الآلة الحاسبة بتجاوبك ..

بإجابة لا تقبل الشك ولا الجدال إطلاقاً ..

الكلام ده كان سنة 1700 تقريباً ..

مستحيل ؟!

شايف إن حاجة زي كده مستحيل تتحقق ؟!

قلت لي بقي علاقتك إيه حالياً ب ( شات جي بي تي 🤣 ) .. و بتسأله في إيه 🤣

و الله أعلم .